정서장애아교육 학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 위기상황에 노출된 정서행동장애아동을 위한 도움에 대해 구체적으로 서술하세요.

Ⅰ.
서론

학교 교육은 개인의 성장을 돕고 국가의 산업인력과 민주시민 양성을 목적을 가진다. 학교상담은 학생의 최적 능력발달과 인성발달을 위해 이루어지는 주요한 활동이다. 학교상담에서 학생들은 학습과 진로, 학교적응 등을 해결하고 도움을 받는다. 최근 학생문제가 다양하고 심각해짐에 따라 효과적인 생활지도 역량이 요구됨에 따라 학교, 교육청, 지역사회의 긴밀한 협력을 바탕으로 만들어진 Wee 프로젝트가 2008년 시범운영을 시작으로 지금까지 이어지고 있다. Wee 프로젝트는 “We(우리)와 e(education, 교육), We(우리)와 e(emotion, 감성) 이 합성된 단어로 나와 너 속에서 우리를 발견하고 감성이 녹아있는 위 공간에서 자신의 잠재력을 찾자”라는 의미이다(Wee). Wee 프로젝트에는 Wee 클래스와 Wee 센터, Wee 스쿨과 가정형 Wee 센터, 그리고 병원형 Wee 센터로 구성되어 있다. 여기에서 위기상황에 노출된 정서 행동 장애아동을 위한 도움이 이루어지고 있다. 따라서, 국내에서 진행되고 있는 Wee 프로젝트를 조사하고, Wee 프로젝트에 대한 개인적 의견 제시를 하고자 한다.
Ⅱ. 본론

1) Wee 프로젝트

Wee 프로젝트란 위기 학생을 …(생략)