외국인을위한한국문화교육론 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

Ⅰ.
서론

문화와 언어의 교육은 매우 밀접하게 관련 있으며 중요한 부분이다. 언어와 문화의 관계에 있어서 본홈볼트는 언어마다 실제의 세계를 범주화하는 방법이 각기 다른 것은 우리가 가진 지식을 구조화하는 방법이 다르기 때문이라고 한다. 언어의 다양성은 소리나 기호의 다양성이 아니라 세계를 조망하는 관점의 다양성이라는 것이다. 특히 사치 상의 가설에서 사피어는 우리 공동체의 언어 습관이 특정한 해석을 선택하도록 하여 우리는 일반적으로 우리가 행한 대로 보고 듣고 경험한다는 것이다. 서로 다른 세계가 존재하는 언어공동체로서 한 언어를 사용하는 공동체는 같은 세계를 소유하게 된다는 것이다. 즉 공동의 문화를 공유한다고 하였다.

또한 워프는 언어가 경험을 조직한다고 하여 우리 사고의 무의식적이 경향을 밝혀 줄 수 있어 언어는 기본적으로 태도와 가치에 대한 사회적 문화 규칙을 창조하기보다는 반영한다는 것이다. 즉 언어학습자는 문화적 맥락인 문화와 언어를 학습해야 할 뿐만 아니라 언어와 문화 간의 상호작용인 문화 속의 언어, 언어 속의 문화에 대해서도 알아야 한다는 확신이 널리 퍼져있게 된 것이었다. 따라서 이러한 언…(생략)