영유아교수학습법 학습유형(행동주의, 구성주의. 근접발달, 나선형, 인지발달) 5가지를 접목시켜서 이론을 바탕으로 첫 장에 이론적 배경 설명을 넣고 공격성이 강한 유아의 효과적인 지도하는 방법을 서술하시오.

1.
서론

유아교육의 나이는 보편적으로 태아기부터 8세까지이며, 한국은 어린이집의 입학연령이 0~2세이며 유치원의 입학 나이는 보통 3~5세이다. 유아교육은 형식적, 비형식적이라는 양면성과 이중성 그리고 입체성을 가지어 운영되며 가정과 유아 교육기관은 상호보완적이 관계를 맺고 있다. 한국의 유아교육은 유치원, 어린이집으로 이원화가 되어 보호, 교육이 기능하고 있다. 유아교사는 교육과 아이들의 육아를 담당하고 있으며 특수성을 인식하고 교육자인 동시에 양육자의 역할도 수행해야 한다.

2. 본론

1) 이론적 배경

(1) 행동주의
행동주의는 인간 발달 및 학습에 영향을 주는 가장 중요한 요인을 환경이라고 본다. 그래서 학습에 미치는 영향력 보다는 영유아의 행동을 변화시키기 위한 환경을 중요시한다. 학습은 외부로부터의 자극을 통해서 이뤄지는 학습자의 행동변화를 의미한다.

(2) 구성주의
구성주의는 개체와 환경, 행동이 상호작용을 한다고 가정하는 반두라의 사회인지이론과 맥락을 같이한다. 절대적, 객관적인 지식을 부정하고, 학습자 스스로 형성을 하고, 구성한 지식만을 인정한다. 지식은 개체와 별개로 존재를 할 …