아동발달 Piaget 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오.

Ⅰ.
서론

인간은 전 생애를 거쳐 발달을 거친다. 특히 영유아기의 발달은 양적 및 질적으로 변화하는 것으로 설명할 수 있는데, 양적인 변화는 키나 몸무게, 어휘력 등이 향상되는 것을 말하며 질적인 변화란 상징적이고 추상적인 것을 이해하거나 활용할 수 있는 능력이 변화되는 것을 말한다. 발달은 유전과 환경, 연속성과 불연속성, 초기경험과 후기경험, 수동성과 능동성 등과 관련하여 많은 논쟁을 하고 있기도 하다. 현재 인간의 발달을 체계적, 과학적으로 탐구한 정신분석이론이나 학습이론, 인지발달이론 등의 발달이론이 영유아와 아동의 발달 연구에 많은 영향을 미쳤다. 특히, 인지발달이론은 인간의 내적 발달과 욕구 등에 중점을 두었으며 인간을 교육을 통해서가 아니라 스스로 방법을 터득하고 배울 수 있는 존재로서 인정하였다. 이를 주장한 대표적인 스위스의 학자 Piaget는 영유아와 아동의 사고 과정이 성인과 질적으로 다르다는 것을 강조하고 동화와 조절을 통한 조절을 제시하였다. Piaget는 아동의 발달단계는 ‘감각운동기-전조작기-구체적 조작기-형식적 조작기’의 순서의 단계를 거치며 각 단계에 도달하는 것은 개인의 차가 있지만 어떤…(생략)