만화, 애니메이션 입시미술의 문제점 및 개선 방안에 관한 연구

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론

1. 연구목적
2. 이론적 배경

3. 현행 입시 실기의 문제점

4. 입시 실기에 대한 대안

Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
`요약`
오늘날에 미술대학 입시를 준비하고 있는 학생 또는 학부모들은 논란이 많은 미술교육 에 대해서 이야기를 하고 있다. 미술대학들의 자율성과 국가의 미술대학 입시에 관한 제도적인 변화, 사교육 기관의 교육방향과 인재양성의 차질과 획일적 교육제도, 사교육 시장의 대형화와 교육기관의 예체능 선생님의 교권 실추 등의 총체적인 부실을 걱정하고 있다. 이와 같은 문제점을 극복하지 못하면 국가의 제도, 학교 교육은 학생들의 잠재가 되어 있는 개성 또는 창의적인 능력을 신장을 시키지 못하는 교육으로 전략한다.
21세기 문화 선진국들은 미술 산업 분야에 있어 중요성을 빨리 인지하고 인재 육성과 더불어서 디자인 분야에 많은 투자를 하려고 한다. 지금까지의 한국 교육은 학교 교육의 양적 성장에만 급급하여 교육의 질적 성장은 매우 미흡하다.
미술교육은 미적인 정서와 창조성을 기르기 위한 활동의 주체, 학생이 흥미를 가지면서 의욕적인 활동을 할 수 있게 개성과 표현 의도를 존중하는 교사의 지도가 필수적이고, 이와 더불어서 학생의 표현 욕구 충족이 선행되어야만 한다.
따라서 본 논문에서는 현행 입시 위주의 학교교육 현장에서 나타나고 있는 만화/애니메이션 입시미술의 문제점과 발전방향에 대해서 알아보고자 한다.
주제어 : 미술제도, 대학입시, 만화, 애니메이션, 교육제도