교육사회학 공교육제도의 등장 배경과 발달 과정, 공교육제도의 성립배경과 특징을 설명하고 오늘날 공교육의 한계점을 서술하시오.

Ⅰ.
서론

교육이란 일반적으로 사회인으로써의 생산활동을 위한 것으로써 사회적인 활동에 필요한 것을 지도하는 것이라고 할 수 있다.
이러한 교육에 종류는 매우 다양한데 일반적으로 양성적인 교육의 의미에서 역량 강화의 의미의 자기개발적인 교육의 의미 및 취미에 의한 교육 등이 포함이 되는 것이다.
이러한 교육은 그리스어에서 유래한 거승로 아동 그리고 이끌다의 합성어로써의 페다고지의 학습이 있다. 또한 교육의 Education 은 실천상의 교육으로써의 의미로써 사용된다고 할 수 있다.
즉 교육은 학습자의 가능성을 외부로써 발휘할 수 있도록 촉진해주는 것이다. 페다고지의 교육은 현대사회에서는 공교육이라고 하며 일반적으로 모든 교육의 범위를 보편적으로 제한하고 학습하도록 하는 것으로써 의무교육을 의미한다고 할 수 있다.
이에 공교육제도 성립의 사회적 배경을 이해하고 발달과정을 살펴보며 그 특징을 이해하고 오늘날의 공교육제도의 한계점을 서술하였다.
Ⅱ. 본론

1) 공교육제도 성립의 사회적 배경

공교육제도가 등장하게 된 것은 중세시대로 거슬러 올라간다. 당시 교육이란 교육권 신수설로 정의되었으며 …