목차/차례
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외.
※ 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성
①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
본문/내용
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 농민봉기는 조선 철종, 진주에서 발생한 민란을 시작으로 하여 전국으로 퍼진 봉기를 의미한다. 이 봉기의 원인은 국가에서 거두는 부세 수취 과정인 삼정의 문란이었는데, 삼정은 전정, 군정, 환정으로 나누어진다. 전답에 매기는 전정과 양인 남자에게 거두는 군정, 쌀을 빌려주어 보릿고개를 넘게 하고 다시 받는 환곡 중 특히 환곡과 군포가 민중을 괴롭혔는데, 이 때문에 민중의 불만은 극에 달하게 되었다. 이러한 불만과 함께 조선 후기 해체되어 가던 신분제도가 농민봉기를 일으키게 되었다. 당시 조정은 세도정치로 매관매직이 성행하였고, 수령권 강화 정책으로 향촌 수령의 권한이 강해졌다. 이에 수령의 수탈을 막을 기제가 없었던 탓에 농민의 불만은 계속 누적되어 대규모 봉기로 이어지게 된 것이다. 진주 농민 봉기의 주요인물에는 유계춘과 이계열, 이명윤 등 가난한 양반으로 당대의 사회 모순을 인식한 지식인이었다. 관에서는 유계춘을 위험인물로 보고 체포하였다가 집안 제사를 핑계로 석…