세상읽기와논술 1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다. 2. 교재 91-92페이지에 있는 연습문제를 풉니다.

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)  교과목명 : 세상읽기와논술  학번 :  성명 :  연락처 :  과제유형 (공통형/지정형) : 공통형 <과제명> 아래의 2가지 사항을 모두 작성합니다. 1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다. (분량: A4지 0.5에서 1쪽 사이) 1) 글의 ‘논리적 뼈대’에 해당하는 요소는 무엇인가 글에 대한 구조를 보면, 글은 간단하면서도 어려운 것이다. 이는 두괄식, 미괄식으로 형성되어 있다. 한 문단이 한 가지의 주제를 가지고, 중심적인 문장, 이에 따른 뒷받침을 하는 문장의 조화를 봤을 대, 중심 문장을 어느 위치에 두는지에 대한 차이다. 해당 과정에 있어서는 글에 대한 구로를 이해한다고 하면, 어느 부분에 집중을 해야 하는지 알 수 있다. 2) 글을 심층적으로 이해하려고 할 때 고려해야 할 요소에는 어떤 것이 있는가 질문을 먼저 하고, 생각을 연다고 하면, 새로운 단서를 찾을 수 있다. 그래서 표면적인 의미만으로는 다 담을 수 없는 요소들이 보이는 것이다. 그래서 첫 번째로 고려해야 하는 것은 ‘넓은 시야’이다. 흩어진 단서를 찾아, 퍼즐 조각을 맞추듯이 연결을 하는 것이다. 그 연결의 과정과 내부에서 좀 더 근원적인 의미를 찾으면, 심층적 이해를 한 것이다. 3) 글의 함축은 어떤 의미에서 맥락에 따라 달라지는지 예를 들어 설명해보자. 함축적인 의미라고 하는 것은 시를 이해하는 것에 따라 사용이 되는 언어를 말하는 것이다. 하지만 시를 포함하여 설명문, 회화문도 함축적인 의미를 가지고 있다. 예를 들어서 시에서 사용이 된 시어가 함축적인 의미를 가지고 있는 이유는 시의 주제가 관념이기 때문이다. …
함축적인 의미라고 하는 것은 시를 이해하는 것에 따라 사용이 되는 언어를 말하는 것이다. 하지만 시를 … 1) 논술에서 거론되는 ‘창의력’이란 무엇인지 설명해 보자.