방송통신대 청소년상담 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 느낀 점과 배운 점을 서술하시오.

20 학년도 학기 출석수업대체(과제물) (온라인 제출용)  교과목명 : 청소년상담  학번 :  성명 :  연락처 : ※ A4용지 편집 사용 ○ 과제명 : 강의에서 배운 상담 기법에 대해 설명한 후, 이 중 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제시하고, 이 경험을 통해 느낀 점과 배운 점을 서술하시오. 1. 서론 불안이란, 유기체가 위험신호를 지각하여서, 그 위험성을 예감하여 생기는 조건화된 반응이다1)1) Mower,1950 . 이는 개인이 안전 위협에 대한 반작용이라고 볼 수 있다. 이와 같이 불안은 인간의 정상적인 발달을 방해하고, 이상행동, 부적응 행동을 초래하는 주요 원인이 되는 것이다. 따라서 바람직한 행동과 원만한 성격 발달을 위해 불안을 최대한 극복이 되어야 한다. 그래서 오늘날 상담기법이 여러 가지 응용이 되고 있다. 내담자한테 적용이 되고 있다. 따라서 본론에서는 강의에서 배운 상담 기법에 대해서 2가지 기법을 일상 속에서 적용한 축어록을 제시하고, 경험을 통해서 느낀 점과 배운 점을 논하겠다. 2. 본론 1) 인지치료 ①정의 심리학을 이끌었던 주요 이론은 행동주의, 정신역동, 인본주의 이론 그 이후 바로 인지 혁명이다. 인지혁명은 심리학의 주류를 이루고 있는 세 가지의 이론에 대응하여 1950년대에 시작이 되었다. 행동주의 이론은 행동에 너무 집중을 하고, 인지적 중재의 중요성을 인식하지 못하고, 정신역동 이론은 무의식적인 추동에 심취를 하여 인간 인지 능력을 실증적으로 설명하지 못한다. 인본주의 이론은 내담자의 자기성찰의 의존으로 인해서 전문가의 이해, 지도를 간과한다. 그러나 인지적 접근은 정보 처리의 접근법을 수용하며, 본질적으로는 인간은 능동적인 정보 처리자로 컴퓨터 시스템과 유사성을 사용하여 인간 행동에 대한 연구를 정의한다. ②축어록 내담자의 문제의 진단 및 개념화를 하면, 내담자는 …
내담자의 문…