방송통신대-교과교재연구및지도법-유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.

2021학년도 2학기 기말시험(과제물)  교과목명 : 교과교재연구지도법  학번 :  성명 :  연락처 : ※ A4용지 편집 사용 - 이하 작성 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점) (1) 교재교구의 개념 교재의 사전적인 의미는 가르치거나 혹은 학습하는 과정 등에 쓰이는 다양한 재료를 의미하는 것이며, 교구는 학습의 효과를 더욱 증진하여 지도하고자 사용하는 온갖 도구로 도서와 지도 그리고 모형 등을 의미하는 것이다. 교육의 활동에 있어서 사용되는 매체는 교재와 교구 그리고 설비 등과 같은 용어로 분류되어 사용되는데, 특히나 현장에서는 교재와 교구는 같은 의미로 사용된다. 유아교육기관의 교육환경과 동시에 교수학습활동에서 교재와 교구는 다양한 이름으로 불린다. 유아교육과 보육관련한 전공 서적에서는 교수매체와 교수자료 그리고 시청각 교재 등으로 언급하고 있고 유아교육 기관과 교사, 부모는 놀잇감과 교구 그리고 장남감과 활동자료 등으로 불리는 경우도 있아다. 이처럼 다양하게 불리는 교재, 교구의 개념은 결과적으로 일체의 교육 환경을 다루는 교육공학의 하위 개념으로 교수공학에서의 관련성을 통해서 먼저 살펴보아야 할 것이다. (2) 특징 교재교구는 교육의 내용, 질 등을 결정하고 유아의 활동 등을 유발하며 자극한다. 유아의 활동을 심화, 확대하고 언어를 발달하게 된다. 또한 교재와 교구 등은 신체와 감각 능력을 발달하게 하며 감각과 같은 욕굴를 충족하게 하고 협동심이나 이해 그리고 양보와 사회성 등을 발달시킨다. 그리고 교재와 교구 등을 활용함으로 창의성과 예술성, 표현의 능력을 기를 수 있게 된다. 이처럼 여러 학자의 연구를 통해서 보면 유아의 교재, 교구는 유아으의 특성과 밀접하게 관련이 있는데 유아의 특성과 관련해서 유아용 교재 교구의 필요성과 특징 등을 보면 다음와 같다. 순번 내용 1 첫째, 유아는 끊…
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