교육평가 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고, 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른~

20 학년도 학기 중간과제물(온라인 제출용)  교과목명 : 교육평가  학번 :  성명 :  연락처 :  과제유형 (공통형/지정형) : - 이하 과제 작성 관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택 한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오. 교육평가의 개념에 대해서 서술하시오. 1. 서론 교육에서의 가장 중요한 단계는 교육평가의 과정일 것이다. 더 나은 교육 환경을 조성하기 위해서는 반드시 이러한 교육의 성장을 위한 평가가 필요하다. 교육 평가의 종류는 매우 다양한데 그 중에서 자료 수집 방법에는 설문지법, 관찰법, 면접법 등이 있으며 자료수집 방법에서의 선택기준에는 정확성과 객관성을 중시하게 된다. 이러한 교육 평가의 방법은 각각의 장단점을 가지고 있다는 점에서의 그 유형마다의 특징이 있다. 이에 교육평가의 개념을 서술하고 자료수집에서의 관찰법의 개념을 이해하고 관찰기록방법, 진행절차에 대해서 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택 한 뒤 그것을 선택한 이유에 대해서 간단치 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하며 서술하여 정리하였다. 2. 본론 1) 교육평가의 개념 교육에서의 평가란 더 나은 교육을 위한 과정을 위한 단계를 의미한다. 일반적으로 우리가 흔히 인식하는 평가는 어떠한 사물과 사건에 대한 가치를 부여하거나 어떠한 사업 혹은 활동에 대한 목표달성의 정도와 계획수행의 효과나 효율성 수준에 대해 검사, 조사, 시험, 점검, 심사, 판단, 평정, 측정, 순위를 결정하는 모든 과정과 방향수정, 내용 및 방법의 개선작용 등을 의미한다. 이에 교육 평가는 모든 교육 과정에 대한 단계에서의 세밀한…
이에 교육 평가…