한국어발음교육론 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음,경음,격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. (중국어권, 중~

[한국어 발음교육론] • 주제 : 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음,경음,격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하요 작성할 것) Ⅰ. 서론 우리가 사용하는 한국어를 보면 자음과 모음으로 구성되어 있는 것을 볼 수 있다. 자음의 경우에는 목과 입 그리고 혀 따위의 발음기관에 의해서 구강 통로가 좁아지거나 혹은 완전히 막히는 등의 장애를 받으면서 나는 소리를 말한다. 그리고 자음도 역시 다양한 분류가 존재하는데 이번 시간에는 평음과 격음 그리고 경음을 중심으로 하여 외국인 학습자가 경험하는 오류의 사례를 살펴보고자 한다. Ⅱ. 본론 1) 정의 (1) 평음 평음의 사전적인 정의를 보면 언어의 구강 내부의 기압이나 발음 기관의 긴장도가 낮아서 약하게 파열이 일어나는 자음을 말한다. 보통 ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ의 자음이 여기에 속하고 보통 예사소리라고 하기도 한다. 즉, 발음의 긴장도가 낮아서 가장 약하게 나는 소리가 나는 소리가 평음이다. (2) 격음 격음의 사전적인 정의에서는 숨이 거세게 나오는 자음을 말한다고 적혀있다. 국어에서 ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ와 같은 자음이 있고 우리는 이를 거센소리라고 한다. 보통 달리기를 한 다음에 숨이 차서 나오는 소리와 같이 평음보다 거세게 나오는 소리를 의미하는 것이고 발음을 연습할 때는 평음과 다르게 계속해서 ㅊㅊㅊ차, ㅌㅌㅌ타 등과 같은 방법을 적용한다. (3) 경음 경음의 정의를 보면 후두의 근육을 긴장시킨 상태에서 기식이 거의 없이 소리를 내는 자음을 의미하는 것이다. ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ와 같은 소리를 말하고 이를 된소리라고 부른다. 보통 경음의 경우에는 평음으로 사용되는 말과 경음으로 쓰인 말을 같이 쓴 다음에 반복적으로 이를 발음을 하게 되면 자연스럽게 발음의 긴장도를 비교하면서 그것을 파악할 수 있게 된다. 2) 오류 사례 …
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