본문/내용
1.
서론
학습에 있어서의 가장 중요한 것은 교육의 효과성이다. 교육의 효과성이라는 것은 교육의 방법에 따라서 변화한다.
4차 산업시대에서의 인간의 교육에 대한 원리를 다양한 측면으로 해석을 하기 시작했다. 이는 단순히 서면적인 주입식 교육의 방식도 아니며 이론 중심적인 교육도 아니였다. 이에 학습을 하는 학습 지도자들은 소통의 중요성을 인식하게 되었다. 즉 일방통행적인 교육의 의미가 없는 수준별 학습 혹은 그 학습자에게 맞는 학습자 맞춤형 학습이 진행되어야한다는 것이다.
이제는 더 이상의 학습이라는 것이 인간이 따라가야 하는 요소로써의 해석보다는 학습이 인간과 어울러 지는 학습의 시대로 들어선 것이다.
즉 우리가 예쁜 옷을 입고 싶어서 다이어트를 하는 것이 아닌 옷이 나에게 맞는 형태로써의 사이즈가 다양하게 출시되어서 입게 되는 것과 같다. 이에 따라서 우리는 학습에 형태에 대해서 관심을 갖을 필요가 있다. 지금까지의 학습은 일반적으로 고령자들에게는 취미생활 정년에 접어든 사람들에게는 부업 등의 교육이나 여가 등의 구색을 맞추었다고 하면 이제는 이 평생교육은 현재 태어난 영유아 및 현재 활발히 학…