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  • 평생교육론 평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을~ (1 페이지)
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평생교육론 평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을~

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목차/차례

  1. 1.
  2. 서론
  3. 2.
  4. 본론
  5. 1) 평생교육과 학교교육 비교
  6. 2) 제4차 산업혁명시대에서 살아가는 나의 삶에서 평생교육이 미치는 영향
  7. 3) 나의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점
  8. 3.
  9. 결론
  10. Ⅰ. 서론
  11. 제4차 산업혁명시대에서 살아가고 있는 우리 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 미래를 예측하기 어려운 현 상황 속에서 미래의 인재를 양성하는 데 있어서 중심적인 역할을 담당해온 교육은 파격적인 변화가 예견되고 있다. 이러한 변화를 시작으로 지금까지 학교교육에 비하여 상대적으로 관심을 끌지 못했던 평생교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 다시 말해, 이제껏 학교교육에서 나타난 수직적이고 보수적이며, 폐쇄적인 체제 안에서는 빠르게 변화하고 있는 제4차 산업혁명시대가 필요로 하는 인재를 양성하는 데 한계가 있다고 보고 있으며, 학교교육보다는 상대적으로 변화에 대하여 좀 더 유연하고 민첩하게 반응할 수 있는 평생교육에 관심이 쏠리고 있는 것이다. 따라서 제4차 산업혁명시대를 살아가는 본인의 삶 또한 평생교육이 어떠한 영향을 미치고 있으며, 본인의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점에 대하여 알아볼 필요가 있다. 이를 통하여 본인이 미래의 인재로 양성될 수 있는 가능성을 짐작해볼 수 있다는 점에서 본 과제는 의미가 있다고 볼 수 있다. 본 과제에서는 평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고, 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하고, 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점에 대하여 논하고자 한다.
  12. Ⅱ. 본론

본문/내용

1.
평생교육과 학교교육 비교

평생교육은 개인 또는 공동체 생활에 대한 상황의 흐름 안에서 즉각적으로 가치화 되고 있는 학습을 생산하며, 보상은 보다 확실하며, 환경 등을 통제할 수 있는 능력 또는 자각심, 생산성, 물질적인 복리에 대한 개선 등의 보상이 따른다고 볼 수 있다. 반면, 학교교육은 개인의 모든 미래의 생활에 대한 기초를 제공하는 것으로, 일반적인 성격을 띠고 있다. 학교교육의 궁극적인 목적은 개인이 사회에서 사회경제적인 위치를 점유할 수 있도록 자격증 또는 증명서 등을 획득하는 등의 보상이 따른다. 평생교육은 부분적인 시간을 할애하는 교육이기 때문에 교육 활동시간은 학습자의 욕구 및 편리성에 따라서 다양한 방법으로 정해지는 반면, 학교교육은 1~10년 이상 장기간으로 지속되며, 어린이 중심적이며, 미래지향적으로 사회경제활동에 대한 기초를 제공하며, 충분한 시간을 통하여 이루어짐에 따라서 생산적인 노동 등과 병행이 어렵다. 또한 평생교육은 업무나 기술을 중심으로 되어 있으며, 학습자의 필요에 의하여 학습과정이 정해지고, 그들의 취미 또는 욕구에 의하여 정해지는 반면, 학교교육은 정신적인 운동 또는 정서적…



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I D : eunj******
Date : 2023-09-15
FileNo : 23099049

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