특수아상담 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오.

과목명 특수아상담 과제주제 지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 설명하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오. 아이디 성명 Ⅰ. 서론 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 아동기에 발병 후 청소년기를 거쳐 성인기까지 그 증상이 지속적으로 관찰되는 질환이다(문효빈 & 최윤정, 2xxx). ADHD가 주목받는 이유는 지속적인 증가추세 때문이다. 건강보험료 지급자료 분석에 따르면 5년간(2009∼2013) ADHD로 진료받은 인원 가운데 10대 환자가 66.0%를 차지하고 있고, 10대 환자의 연평균 증가율이 4.2%에 이르고 있다(국민건강보험공단, 2015). ADHD 청소년들은 아동기에 비해 전반적으로 1차적인 주요증상은 감소하는 경향을 보이지만 또래에 비해 높은 수준의 문제행동을 보이기 때문에 학교생활을 포함하여 다양한 생활기능 문제의 해결과 사회적응 및 정서적 측면에서 적절한 상담 개입이 중요한 집단이다(문효빈 & 최윤정, 2xxx). Ⅱ. 본론 1) 아동 ADHD의 특징 ADHD는 조기와 중기 아동기에서 전형적으로 나타나며, 여러 상황에서 일관적으로 전 생애에 걸쳐 영향을 미친다(Barkley, 1998). ADHD는 지속적인 주의력결핍(inattention), 과잉행동(hyperactivity), 충동성(impulsivity)의 행동적 특성을 갖는 아동에게 DSM-Ⅳ의 기준에 의거하여 진단된다. (1) 주의력결핍 주의력결핍은 높은 수준의 주의집중과 기억력을 요구하는 과제에서 학습장애 아동보다 수행능력이 떨어지는 경향을 보이는 것이다(이수민 외, 2xxx). 주의란 ‘집중성, 지속성, 선택성, 통제성의 서로 다른 측면이 결합되어 작용하는 정보 처리 과정’이…
주의력결핍은 높은 수준의 주의집중과 기억력을 요구하는 과제에서 학습장애 아동보다 수행능력… (2) 과잉행동 (3) 충동성