본문/내용
1.
서론
청소년은 개인의 생물학적인 성장 발달 시기에 맞추어 설명하기 보다 성장하는 사회와 문화 복지 등 전반에 걸쳐 그 개념이 달라진다. 아동기와 청소년기를 구분은 르네상스시대 코메니우스가 교육을 강조하였다. 각 학자들은 청소년을 설명했다. 로크는 인간이 백지 상태로 태어나므로 시기에 맞는 적절한 교육이 필요하고 성장에 있어 환경의 중요성을 말하였다. 또 루소는 로크의 영향으로 인간은 감성적 본성을 가지며 선하게 태어난다고 보아 특정시기가 되면 도약적인 발전을 이뤄나간다고 설명했다. 또 스탠리 홀이 심리학적 반복이론과 질풍노도의 개념을 도입하였다. 이렇게 각 학자마다 청소년의 표현을 다르게 하였다. 성장하는 시기의 청소년은 많은 생각을 하고 방황의 시간도 가진다. 이때 우리는 청소년 복지에 대해서 생각하고 도움이 되는 것을 찾아보는 것이 어른들의 몫이다. 또 청소년의 역할 부여도 반드시 이뤄져야 앞으로의 우리나라에 기반이 될 수 있다. 이러한 것을 바탕으로 다음 본론에서는 청소년의 정치참여와 참여기구 활성화 방안을 작성하고자 한다.
2. 본론
1) 청소년의 참여활동
청소년의 청소년들이 정책수립…