청소년복지론 청소년의 인권은 청소년이 스스로 자신의 인권을 지킬 수 없어 정책적으로 제도화하고 있다. 이러한 우리나라의 청소년 인권을 발달단계별로 문제점을 제시하고 해결할 수 있는 방안을 서술하시오.

1.
서론

청소년기는 아동기에서 성인기로 전환하는 발달단계로 과도기적 성격을 지닌다. 이 시기는 학문적 차원에서 다양하게 정의되는데 아동기의 과업을 성공적으로 수행하고 성인기가 되었을 때 필요한 준비를 다져가는 시기라고 할 수 있다. 각국의 법적 규정에 따라 나이가 조금씩 다르게 구분되며 이러한 법적 개념정의에 따라 사회, 교육, 문화, 정책 등에 영향을 준다. 청소년은 어린아이는 아니지만, 성인의 보호가 필요하며 인간의 다른 어떤 발달 시기보다 많은 중요성을 내포하고 있으므로, 이들을 하나의 인격체로 존중하고 성장해나갈 수 있도록 도와주어야 한다. 그런데도 인간의 존엄성을 보호하기 위해 국가가 법적으로 인간의 기본적인 생활을 보호하는 권리인 인권마저 아동과 청소년의 경우 어리고 힘이 없다는 이유로 제대로 보호받지 못하는 경우가 많았다. 청소년 인권은 아동 인권의 역사적 속에서 함께 발전되어 왔으며, 아동과 청소년을 구분하여 따로 규정한 협약은 없었다. 이렇듯 아동이나 어린이를 중심으로 인권이 논의됐으나 1989년 아동 권리협약 채택 이후 청소년의 권익을 증진하는 활동이 국제사회에 나타나기 시작하였다. 여기에서…(생략)