유아발달 반두라의 관찰학습이론의 기본개념과 원리, 특징을 설명하고, 본인이 현재 학습되었거나 습관화된 행동 중 3가지 행동의 예를 들어 관찰학습과정을 적용하여 해석해 보세요.

[유아발달] • 주제 : 반두라의 관찰학습이론의 기본개념과 원리, 특징을 설명하고, 본인이 현재 학습되었거나 습관화된 행동 중 3가지 행동의 예를 들어 관찰학습과정을 적용하여 해석해 보세요. <이름: 본인 이름 입력> Ⅰ. 서론 유아는 일정 나이 이하의 어린아이로서 생물학적 발달과 인지적 발달, 사회 정서적 발달의 세 가지 영역에서 발달이 이루어지는데, 이들 영역은 서로 영향을 주며 복잡하게 얽혀 있다. 유아의 발달을 설명하고 예측할 수 있도록 고안된 개념들을 체계화하고 이론화하였는데, 가르침 없이 자연스러운 발달을 한다는 ‘성숙이론’과 백지상태에서 태어나 학습을 통해 발달을 시작한다는 ‘학습이론’으로 나누어볼 수 있다. 성숙이론은 게젤의 성숙이론과 몬테소리의 민감기 이론으로 대표되며, 학습이론은 크게 파블로프의 고전적 조건형성이론, 스키너의 조작적 조건형성이론, 반두라의 인지적 사회학습이론 등으로 나누어 볼 수 있다. 성숙이론에서 이야기하는 발달은 유기체 내부에서 자연스레 이루어지는 것이며 환경은 2차적인 역할을 할 뿐이므로 아동의 발달 속도에 맞는 양육환경을 제공하는 것을 강조하였다. 이와 달리 학습이론에서는 생물학적 요인이나 선천적인 요인보다 환경적 요인이 아동 발달에 더 큰 영향을 미치므로 환경을 통제하고 조작함으로써 행동과 발달을 변화할 수 있다고 여겼다. 또한, 학습이론은 내면적인 과정보다 관찰할 수 있는 외현적 행동에 더욱 관심이 있으며 인간의 전 생애를 학습의 연속과정이라고 여기므로 발달 단계를 설정하지 않는 특징을 가지고 있다. 개별적이며 복잡하고 다양하게 이루어지는 발달은 학자별로 다르게 연구됐는데, 본문에서는 이들 중 반두라의 관찰학습이론의 개념과 원리, 특징에 대하여 알아보고 현재 내게 학습되거나 습관화된 행동 중 3가지를 예로 들어 관찰학습과정을 통해 해석해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1) 반두라의 관찰학습이론의 개념과 원리 반두라(Bandura)가 주장한 사회학습이론은 우리가 어떤 …
반두라(Ban…