본문/내용
1.
서론
유아의 발달 과정에서 놀이지도는 매우 중요한 역할을 한다. 놀이는 사람을 기쁘게 만들면서, 사고력과 상황 판단 능력을 요구하기 때문에 유아는 놀이를 통해 성장을 할 수 있다. 고대 철학자 플라톤은 놀이가 영유아의 천성을 가장 잘 표현하고 국가적 인재를 육성할 수 있는 수단이라고 보았으며, 유명 학자 비고스키는 놀이를 통해 언어발달과 사회적 상호작용의 기회를 제공하는 것을 중시했다. 이처럼 영유아의 학습과 각 영역 발달에 있어 놀이가 매우 필수적이라는 사실은 시대를 거듭하며 증명되어왔다.
영유아는 자발적으로 환경을 구성하거나 개선할 수 없고 주어진 환경에 순응하는 편이다. 따라서, 제3자인 교사가 영유아를 위해 구성해주는 놀이환경은 영유아의 성장, 학습, 발달 등에 결정적인 영향을 미칠 수밖에 없다.
이번 레포트에서는 영유아 놀이지도 시 실내놀이 환경 구성 방법과 교사의 역할, 놀이발달 촉진을 위한 상호작용의 기본 원리에 대해 상세히 기술하도록 하겠다.
2. `문제 1` 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성 방법
영아기의 특성을 살펴보면, 0~18개월의 영아는 집중력이 약하고 욕구조…