본문/내용
1.
영유아와의 상호작용.
상호작용이란 둘 이상의 사물이나 개체가 서로 영향을 주고받는 행위를 말한다. 즉, 한측에서만 영향이 나타나는 것이 아니라 양측에서 모두 영향이 나타나야 한다는 것이다. 정서적으로 안정된 양자적 상호작용이면서 조화로운 반응간의 상호 관계여야 한다.
교사와 영유아, 영유아와 영유아, 영유아와 교재교구 간의 끊임없는 상호작용을 하게 된다. 교사는 영유아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직간접적으로 상호작용하며 때때로 영유간의 상호작용에 개입하기도 하고 영유아와 개별적집단적으로 상호작용하게 된다.
따라서 영아와의 상호작용은 영아 스스로 자신이 유능하다는 것을 깨달을 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 영아가 인물과 사물, 환경 속에서 변화되어 가고 있음을 알고 신뢰를 형성함으로써 자신이 매우 유능한 존재라는 것을 깨달을 수 있게 하고, 영아 발달을 위해 놀이에 능동적으로 참여할 수 있도록 기회와 함께 영아가 흥미를 가질 수 있게 다양하게 준비하여야 한다. 스스로 사물을 탐색하고 친구들과 노는 것을 즐기고 배움으로써 영아 자신을 긍정적으로 평가하고, 자신의 행동이 타…