본문/내용
Ⅰ.
서론
아동은 신체적, 정신적으로 꾸준히 성장과 발달하는 시기이다. 이러한 시기에 아동 주변의 다양한 환경에 따라 미치게 되는 영향도 다를 수밖에 없다. 아동기에는 가정환경, 교육환경뿐만 아니라 주변에 노출된 사회환경에 의해서도 큰 영향을 받게 되는데 이러한 사회환경에는 어떤 환경요인이 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 또래 환경
아동이 성장하면서 집 근처 놀이터나 학교에 다니면서 알게 되는 비슷한 또래와 어울리게 되면서 사회화 과정을 겪게 된다.
아동기 학생들은 가족에서 또래 친구로 사회관계가 확장되면서 또래들과의 의사소통, 갈등 해결 기술 등을 터득하게 된다. 우울은 또래 관계의 질과 관련성이 높은 것으로 나타났는데 또래 관계의 질이 좋은 아동일수록 우울감이 낮은 것으로 나타나며, 따돌림의 경험이 많을수록 우울 수준이 높은 것으로 조사되었다.
학교폭력이 발생하는 것을 보면 가해 학생은 모두 우울감과 불안감이 높고 자존감이 낮은 것으로 나타나며, 피해 학생은 본인이 매력 없는 것으로 인식하며 자신의 피해를 말하지 못하거나 거절하지 못하는 감정표현을 하고 있다. 그래서 학교폭력은 부모와 …