아동관찰및행동연구 연령에 따른 아동발달 과업과 관찰에 대해 서술하시고 만 5세의 신체발달 과업을 증진시킬 수 있는 교사로서의 역할을 포함하여 서술하시오.

1.
서론

영유아기는 인간의 생애 중에서 가장 급속도로 발달이 이루어지는 시기로 발달은 부모로부터 물려받은 선천적인 환경요인과 유전요인 간의 상호작용으로 이루어진다. 최적으로 영유아의 발달이 이루어지기 위해서는 영유아의 발달과 성장을 관찰하여 이에 적합한 개별화된 환경을 마련해주는 것이 중요하다.
본론에서는 연령에 따른 아동의 발달 과업과 관찰, 영아기와 유아기, 만 5세의 신체발달 과업을 증진시킬 수 있는 교사의 역할에 관해 서술해보도록 하겠다.
2. 본론

(1) 영아기 아동발달 과업과 관찰

1) 0~2개월
이 시기의 신체발달은 제대로 목을 가누지는 못하지만 고개는 든다. 손을 잘 움직이며, 입으로 잘 가져간다. 하루 평균 20시간을 수면하고, 다양한 반사운동을 보인다. 인지발달은 듣기와 보기 그리고 신체적인 촉감이 함께 어우러져 탐색을 위한 체계들을 갖추기 시작하고, 외부세계로부터 들어오는 정보들을 기억하게 된다. 회‧ 정서발달은 사람 특히, 양육자의 목소리와 얼굴을 좋아하고, 잠에서 깼을 때 주변 사람이 안아주면 울음을 그친다. 엄마가 안아주면 기분 좋은 소리를 내고, 달래주면 울음을 그친다.…