아동관찰및행동연구 아동관찰의특성 및 관찰의 절차와 관찰시 유의사항에 대해 서술하고 본인의 생각을 논하시오.

Ⅰ.
서론

교육기관에서 아동을 알아보기 위해 관찰을 한다. 관찰을 통하여 아동의 문제가 있는 행동을 알 수가 있다. 문제가 있는 행동이 있는 아동 같은 경우는 추적 관찰을 통하여 문제행동의 개선에 도움을 받는다. 그래서 교육기관은 교사에게 분기별로 관찰보고서를 받으며 1년간의 모습이 관찰 기록지에 남아있다. 1년을 보내고 다음 해 올라가면 그 관찰 기록지를 바탕으로 상담도 이루어지며, 아동에 대해서 더 알 수가 있는 것이 관찰기록의 주요 목적일 수가 있다.
저는 아동관찰의 특성 및 관찰의 절차와 관찰 시 유의사항에 관해 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론

1. 아동관찰의 특성

아동 관찰의 특성은 아이들의 교육 할 때 관찰방법이 추천되는 이유로 알려져 있다. 관찰은 영유아의 발달을 보다 잘 이해하기 위한 일상생활 속에 이뤄지는 자연스러운 행동을 자세히 탐색하며, 기록하는 과학적인 방법이다. 영유아는 관찰자의 존재를 크게 의식하지 않으며 자연스러운 행동을 한다. 그리고 언어로 자신의 감정이나 생각도 정확히 표현하기가 어렵다. 주의지속시간도 짧아 검사나 면접과 같은 인위적인 상황에도 자신의 능력은 최대 발휘를 하지 …