수학과문명 수학을 학습하면서 나에게 가장 좋았던 수학 학습방법과 그에 따른 효과

수학과 문명
수학을 학습하면서 나에게 가장 좋았던 수학 학습방법과 그에 따른 효과
목 차

1.

내가 생각하는 수학이란

2.

내가 가장 선호하는 수학 학습방법

3.

구체적인 수학 학습방법

4.

수학학습법에 따른 효과

1) 내가 생각하는 수학이란

어릴 때 수학이라고 하면 무조건 숫자를 나열하여 문제를 푸는 것, 공식에 대입해 문제를 푸는 것과 같이 뭔가 관계가 있으며 규칙이 존재하고 일반화 된 것 같은 과목이었다. 하지만 지금 수학을 생각해보면 문제를 푸는 것 만이 수학은 아닌 것 같다. 국어처럼 다양한 답이 나올 수 있는 건 아니지만 때때로 문제를 어떻게 접근 하느냐에 따라서 여러 가지 풀이가 나오는 것 같다. 수학도 창의성이 필요하다는 것이다. 중, 고등학교 때 수학성적이 안 좋은 때도 있었고 성적이 좋은 때도 있었던 것 같다. 하지만 중3, 고3으로 갈수록 수학성적이 조금씩 올랐었는데 그 때를 생각해 보았다. 중, 고등학교를 다니면서 가장 수학성적이 좋았던 때와 그렇지 않았던 때를 생각해 보니, 중학교 2학년 때부터 수학 성적이 많이 오르면서 수학이란 과목을 좋아하게 됐다. 중학교 때 수학공부를 어떻게 했었는지 생각해 보았다. 중학교 때는 학습 습관이라고 해서 규칙적으로 정해진 시간에 수학공부를 하지는 않았다. 그래서 정해진 시간 안에서 수학 공부를 하지 않았다. 다들 좋아하는 과목이 다르듯이 다른 공부를 하다가 집중이 안될 때 수학 과목을 꺼내서 공부를 했었다. 글을 많이 읽어야 하는 다른 과목들 보다 집중하기 좀 더 빨랐다.

2) 내가 가장 선호하는 수학 학습방법

내가 가장 좋았던 수학 학습방법은 이처럼 내가 다른 공부를 하다가 집중이 잘 되지 않은 경우 수학과목을 꺼내…

3) 구체적인 수학 학습방법