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생활지도와상담 부연설명의 내담자에게 생활지도 또는 상담을 진행하고자 한다. 내담자에게 적용할 이론과 심리검사를 각각 1개 이상 자유롭게 선택하여 생활지도 or 상담을 진행하기 위한 상담목표를 설정하고, 상담전략과 그~

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목차/차례

  1. 1.
  2. 서론
  3. 2.
  4. 본론
  5. (1) 생활지도와 상담
  6. 1) 생활지도 (guidance)
  7. 2) 상담
  8. (2) 내담자와 상담
  9. 1) 적용할 이론 (심리학적 이론으로 치료에 관점)
  10. 2) 심리검사
  11. 3) 상담목표
  12. 4) 상담전략과 그 내용
  13. 3.
  14. 결론
  15. 4.
  16. 참고문헌

본문/내용

1.
서론

교육 현장에 있는 교사들은 학생들을 지도하는 부분 중 어려운 것이 생활 지도라고 말한다. 그것은 교과서는 있는 내용을 그대로 잘 정리하여 전달하면 되는 것이다. 하지만 학생들에게 발생하는 여러 문제나 고민은 어떠한 접근으로 하고, 어떻게 이끌어 내어줘야 하는 것이 어렵다. 이때 학생들 지도는 교과교육과 더불어 중요한 것이 생활지도다. 또 생활지도를 하는 방법의 하나가 단연코 상담이 된다. 즉 생활지도와 상담이 짝꿍처럼 붙어 있어야 그 의미가 발휘되고 학생에게 있어서 학교생활에서 자신들의 답답한 구석을 해결할 수 있고 바람직한 학교생활을 할 수 가 있다

2. 본론

(1) 생활지도와 상담

1) 생활지도 (guidance)
① 안내, 지도, 감독, 관리, 조정의 뜻을 가진다.
② 학생들의 성장이나 발달을 위해 안내하며 지도하여 감독해 관리하여 조종하는 활동을 말한다.
③ 학교나 학교 밖에서도 자신을 더 정확히 이해하여 나아가 환경을 바르게 이해해 현명하게 적응 또는 성장할 수 있도록 조력해주는 활동을 말한다.
④ 학교 교육은 교과 지도로 가르친다는 성격이지만 생활지도는 지도한다는 성격. …



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I D : eunj******
Date : 2023-09-15
FileNo : 23096555

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