보육과정 표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장.단점들 기술하시오

1.
서론

피아제는 유아의 놀이 경험이 인지발달에 지대한 영향을 미친다고 주장한 바 있다. 피아제의 주장에 따르면 유아는 발달 단계에 따라 다양한 놀이 활동을 경험하는 과정에서 인지능력 및 신체ㆍ정서 등이 발달한다. 놀이를 하는 동안 다양하게 상호작용하고 자신이 느끼는 다양한 감정을 자유롭게 표출하면서 자연스럽게 학습과 발달이 진행되는 것이다. 이에 따라 최근 우리나라에서도 놀이와 연계된 교육의 중요성이 대두되고 있으며 표준보육과정 중 영유아 보육 과정에 놀이의 중요성을 적극적으로 반영하고 있다.

2. 본론

(1) 표준보육과정

1) 의의

표준교육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정이며 크게 세 단계로 구성된다.(0~1세, 2세, 3~5세) 표준보육과정은 국가 수준에서 보육과정에 대한 공통적 기준을 제시하는 한편, 지역, 기관 및 개인 수준의 특성을 반영하여 보육과정을 다양하게 운영하는 것을 추구한다. 여기서 말하는 국가 수준의 보육 과정에 대한 공통적 기준이란 어린이집에서 보육과정을 구성하고 운영할 때 고려해야 할 공통적이고 일반적인 기준을 의미하며 지역 수준의 다양성이란 각 행정단위에…