본문/내용
1. 유아의 건강을 유지하기 위한 좋은 음식을 구별할 수 있다.
2. 올바른 식사예절과 태도를 습득하고 실천할 수 있다.
학습방법
강의식, 참여식
지도대상
4, 5세
장 소
교실
학습
단계
학습요소
교수 - 학습 활동
자료 및 유의점
도입
(10분)
◎ 분위기 조성
◎ 과제 확인
◎ 학습
동기유발
◎ 학습 목표확인
- 인사 및 출석 확인
- 이전 수업에서 각자 가장 좋아하는 음식을 그림으로 그려오는 숙제를 내주고 확인한다.
- 등원하기 전 아침으로 먹은 음식이 무엇인지 손을 들어 이야기해 본다.
- 음식에 대해 관심을 가지고 알아본다.
- 적당량의 음식을 골고루 먹는 법을 알아본다.
- 몸에 좋은 음식과 안 좋은 음식을 선택할 수 있다.
- 바른 태도로 식사하는 법을 배운다.
- 식사예절을 지킨다.
- 종소리로 아이들의 주의를 환기시킨다.
- 유아가 그린 그림
전개
(30분)
◎ 학습 활동
1) 친구들이 좋아하는 음식 알기
- 숙제로 그려온 자신이 좋아하는 음식을 차례대로 발표해본다.
- 좋아하는 음식의 맛과 좋아하는 이유를 말해본다.
- 싫어하는 음식의 맛과 좋아하는 이유…