놀이지도 영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리를 설명하시오.

1.
서론

영유아의 놀이 및 탐색 활동에 교사가 개입할 때 놀이의 질을 유익하게 하고, 풍부하게 할 수 있다. 영유아의 놀이에 교사가 관심을 보임으로써 영유아에게 자신의 놀이가 가치 있다는 것을 느끼게 하고, 영유아의 놀이에 교사가 참여함으로써 유아와 교사와의 관계가 더욱 원활해질 수 있다. 또한, 영유아의 놀이에 교사의 참여로 지속 시간이 더욱 길어질 수 있으며, 유아의 놀이가 더욱 정교하게 이루어질 수 있다.
이러한 영유아의 놀이에 교사의 참여가 긍정적으로 효과를 내지만, 영유아의 놀이상황을 잘 판단하고 이루어질 때 가능하다는 것을 명심하여야 하며, 놀이지도 시 교사의 역할에 대해 구체적으로 알아보고 적응하는 것이 중요하다.
본론에서는 영유아의 놀이 지도와 교사의 역할, 상호작용의 기본원리에 관해 서술해보도록 하겠다.
2. 본론

1) 영유아의 놀이지도

(1) 영유아 놀이의 개념

영유아에게 놀이는 외부의 환경과 자신의 관계를 익히면서 실험하고 탐색하는 자발적인 활동이다. 놀이를 통해 영유아는 외계에 반응할 뿐만 아니라 상호 작용하며 적극적으로 자기 세계를 넓혀간다. 영유아기의 놀이 경험은 유아…