교육심리학-교육현장에서 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 생각하고 어떻게하면 피해학생을 지도할 것인가를 서술하시오.

1.
서론

교육심리학은 학생들을 교육하는 과정에서 일어날 수 있는 여러 가지 문제를 심리학적 관점에서 연구하여 그 원리를 분석하고 방법을 제시함으로써 교육의 효과를 극대화하는 것에 목적을 둔 학문이다. 이는 교육의 능률성을 높이기 위한 이론적 연구를 실천에 옮기며, 심리학적 지식을 교육의 목적에 따라 응용하여 문제 해결과 목적달성을 평가한다. 이러한 교육심리학을 바탕으로 내가 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자라고 가정하여 피해 학생의 지도 방안에 대해 고민해보기로 하였다.

2. 본론

1) 지도방안

가장 먼저 해야 할 일은 피해 학생의 이야기를 솔직하게 들을 수 있도록 피해 학생의 마음을 열어주는 것이다. 피해 학생의 진솔한 이야기를 들을 수 있어야 문제의 원인을 제대로 파악하여 해결할 수 있고, 학생이 겪고 있는 마음을 잘 알아야 아이가 받을 상처를 잘 보듬어 줄 수 있기 때문이다. 그리고 집단 따돌림을 주도한 학생들을 확인하여 그 학생들을 위한 상담과 지도를 별도로 진행할 수 있도록 지역사회의 연계 기관을 알아보고 도움을 청한다. 그 따돌림의 정도가 심하다면 학교폭력위원회를 열어 가해 …