장애인의 생애주기 중 가장 긴 시간을 보내는 성인기의 특성 및 제공되어야 할 서비스에 대해 설명하고, 실제 현장(복지관 등)에서 제공되고 있는 장애인의 성인기 서비스를 찾아 제시하세요

II. 본론
1. 장애인의 생애주기와 성인기 특성
1) 장애인의 생애주기
장애인의 생애주기는 일반적인 인간의 생애주기와 유사한 단계로 나눌 수 있으며, 이 중 성인기는 특히 중요한 시기입니다. 장애를 가진 개인들도 유사한 발달 과정을 거치며, 다양한 단계에서 서비스와 지원이 필요할 수 있습니다.

유아기: 장애를 가진 아이들은 일반 아이들과 유사한 발달 단계를 거칩니다. 그러나 초기 발달 지연 또는 특수한 장애에 따른 추가적인 지원이 필요할 수 있습니다. 이 시기에는 조기 간섭과 교육적 지원이 중요하며, 가족 역시 장애 아이의 요구를 이해하고 지원해야 합니다.

아동기: 아동기에는 학교 교육과 사회적 기술을 배우는 단계입니다. 장애에 따라 특수 교육 또는 개별화된 학습 계획이 필요한 경우가 있습니다. 이 단계에서는 장애 아동의 능력과 관심을 고려하여 교육을 제공하는 것이 중요합니다.

청소년기: 청소년기는 성장과 독립을 추구하는 단계로, 자아 정체성과 사회적 역할을 형성하는데 중요합니다. 장애가 있더라도 자립성과 사회 참여를 지원하며, 청소년들이 자신의 목표를 달성하도록 돕는 것이 필요합니다. 진로 지원 및 직업 훈련도…(생략)