만5세 21명 2학기 관찰기록 일지

이름
000
성별
0
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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숟가락 이어 달리기를 하며 00도 차례가 되어 숟가락을 들고 출발선에 선다. 교사가 출발신호를 울리자 앞으로 열심히 뛰어 달려 가기를 한다. 반환점을 재빨리 돌고 다음 순서의 친구에게 숟가락을 넘기며 다른 팀보다 먼저 넘기기를 성공한다
의사소통
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**이가 완성된 점토 그릇을 친구들에게 보여주며 ʻʻ이 그릇은 모서리가 모두 뾰족해서 엄청 날카로워! 조심해야 해.ʼʼ라고 한다. 나머지 부분도 뾰족하게 만든 후 ʻʻ나는 뾰족 톱니바퀴 그릇이라고 이름 지을래!ʼʼ 한다. 자리에서 일어나 종이와 색연필을 가지고 와서 ʻ뽀족 톰이바키 그릇ʼ이라고 쓰고, 교사에게 보여주며 ʻʻ글씨 맞아요?ʼʼ 하고 물어본다. 교사가 새 종이에 올바르게 적어주자 교사가 적어준 글자를 보며 똑같이 따라 쓴다
사회관계
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친구들과 손을 잡고 원 대형으로 서 있다. 음악이 나오자 다 함께 손을 흔들고 큰 소리로 웃으며 한 방향으로 뛴다. 음악이 꺼지자 ʻʻ우리 이번엔 반대로 갈까?…(생략)