본문/내용
1. 서론
현대 사회에서 미디어의 발달과 함께 유아들이 접하는 미디어 콘텐츠의 양이 급증하고 있다. 특히 스마트폰, 태블릿, TV 등 다양한 디지털 기기를 사용하는 시간이 증가하면서 유아의 일상생활에서 차지하는 미디어 시청 시간도 함께 늘어나고 있다. 여러 연구에 따르면 만 3세 유아의 하루 미디어 시청 시간은 평균 2시간 30분에 달하며, 일부는 3시간 이상 시청하는 경우도 적지 않다. 이러한 과도한 미디어 노출이 유아의 전반적인 발달에 미치는 영향에 대해 우려의 목소리가 높아지고 있다. 특히 언어발달 영역에서는 미디어가 갖는 양면적인 역할이 주목받고 있는데, 과도한 미디어 시청은 유아의 자연스러운 대화와 상호작용 기회를 제한하고, 결과적으로 언어 습득에 부정적 영향을 끼친다는 연구 결과가 다수 보고되고 있다. 예를 들어, 미국 소아과 학회(American Academy of Pediatrics)는 2xxx년 지침에서 만 2세 이하 유아의 화면 노출을 피할 것을 권고하며, 2세 이후에도 하루 1시간 이하의 고품질 콘텐츠 시청을 권장하였다. 이와 같은 권고와 통계자료는 미디어 과다 노출이 유아의 언어발달 부진, 단어 사용력 저하, 의사소통 능력 지연 등을 초…