본문/내용
Ⅰ. 서론
그동안 `안전`은 `불의의 사고로 인한 정신적신체적 상해를 없애고 몸을 편안하게 하는 상태`로 정의돼 왔기 때문에 안전한 상태에 도달하기 위해서는 물리적 환경을 조성함과 동시에 인간의 행동 변화를 실현해 사고를 유발하는 위험요소를 줄일 필요가 있었습니다. 인간의 안전을 추구하는 기본 목표는 자신과 타인의 위험을 인식하면서도 모든 위험을 최소화하는 것이라고 할 수 있습니다. 안전은 사람의 수명을 연장하는 것과 직결됩니다. 이 점에서 안전은 인간을 존중하는 메커니즘의 가치이며 생명의 가장 기본적인 가치로 간주됩니다. 그러나 영유아는 위험으로부터 자신을 보호할 수 없습니다. 따라서 안전에 관한 지식과 기능, 태도를 배워야 합니다. 아울러 어린이들이 자신과 타인의 안전과 생명을 존중하는 사람으로 성장할 수 있도록 안전하고 건강한 생활안전교육을 실시하여야 합니다. 유아의 발육 특성상 안전사고가 빈번하게 발생하며 올바르게 이루어지지 않으면 평생 후유증을 남기고 유아뿐만 아니라 사회와 국가에 큰 피해를 줍니다. 따라서 유아기에 일어날 수 있는 사고 예방이 필수적이라고 할 수 있습니다. 이에 본론ㅇㄹ 통해 유아 안…