1학기, 2학기 1년치 만5세 6개영역 관찰일지와 발달평가

소꿉놀이를 하던 OO가 “OO야, 이거 같이 놀이하자.”라고 말한다. 레고블럭 놀이를 하던 OO가 “싫어.” 라고 말하자 OO가 “OO야 왜 싫어? 같이 해!”하고 소리친다. OO가 인상을 쓰며 교사를 바라본다. 교사가 “OO가 OO랑 같이 소꿉놀이를 하고 싶은데 싫다고 해서 속상하겠구나. 친구가 지금은 블록놀이를 더 하고 싶은가봐. 기다렸다 다시 얘기해볼까?”라고 고개를 끄덕인다.