한국의 전통적인 교육문화를 분류하고 그 특징을 기술하시오. 단, 한국의 전통적인 교육문화 분류하여 작성하시오.

Ⅰ.
서론

교육문화는 다양한 사회적인 변인과 톱니바퀴처럼 맞물려 있다. 그렇기 때문에 교육문화에 대해서 제대로 파악하고 내제된 의미까지 해석하기 위해서는 교육적인 문제만 신경 쓰는 것이 아니라 정치, 경제, 사회 등과 같은 다양한 변인들을 함께 고려해야한다. 지금부터는 전통적인 교육문화의 특징에 대해서 살펴보도록 하자.


Ⅱ. 본론

1. 숭문주의 교육문화

숭문주의 교육문화를 알기 전 ‘숭문주의’의 뜻을 먼저 알 필요가 있다. 숭문주의()란 문()을 무()보도 숭상하고 문신()을 무신()보다 우대하전 조선시대의 사회적 경향을 일컫는 말이다. 이때 문신()의 지위는 날로 높아가는 데에 반해서 문신 이외의 지위는 더 낮아져 갔으며 그 결과 숭문경무()의 사상이 현저해졌다.앞에서 숭문주의가 무엇인지 알아본 것과 같이 숭문주의는 학문을 숭상하는 사상으로 특히 교육을 중요하게 여긴다. 하지만 숭문주의의 실제 집권층을 살펴보면 유교 사상을 토대로 권력을 강화하는 것이 목적이었다. 숭문주의에서 유교 사상이 중요시 여기며 도덕과 윤리, 규범, 관례, 법규 등 기복적인 잣대가 유교사상부터 시작이 된 것이라고 할 수 있다. …