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목차/차례

  1. 1.
  2. 서론
  3. 2.
  4. 본론
  5. (1) 인종차별 역사
  6. (2) 청소년 인종차별 교육
  7. (3) 다원주의
  8. 3.
  9. 결론

본문/내용

1.
서론

인터넷 판게아 시대가 열리고 있다. 이에 따라서 세계화는 더욱더 가속화가 되었으며 우리들의 미래인 청소년들은 이러한 세계화 경쟁 시대에서 살고 있다. 세계화 속에서 청소년들은 학습해야 할 것들이나 갖춰야 할 것들이 점점 많아지고 있다고 할 수 있다. 얼마 전 몽골 여중생 집단폭행의 사건은 인종차별에 대한 청소년들의 문제성을 인식하게 하였으며 우리 사회에서 가려져 있던 청소년의 또 다른 문제를 살펴볼 수 있는 계기가 되었다. 지난 7월 경남 양산에서 발생한 몽골 국적 여중생 집단폭행 사건은 국민적 공분이 가해 학생 4명의 엄벌과 신상 공개를 촉구하는 청와대 국민 청원에서 그대로 표출이 되었다. 20만 명이 넘는 동의를 얻은 가운데 주한몽골 여성 총연맹 측은 교육제도부터 개선해야 한다고 목소리를 높이고 있다. 이에 청와대 국민청원 게시판에도 이 폭행 가해자들의 신상 공개를 촉구하는 청원이 올라오고 있다.
이에 주한몽골 여성 총연맹은 동대문디자인플라자 앞에서 기자회견을 열고 한국 사회 특히 학교에서 다문화 아이에 대한 차별과 폭력이 만연하다고 지적하였다. 또한 한국의 정책은 다문화 아이들을 돕는다는 명목으로 …



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I D : eunj******
Date : 2023-08-06
FileNo : 23082541

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