외국어로서의한국어어휘교육론 한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.

과제물 주제 : 한국어 유의어(비슷한 말)와 반의어(반댓말)를 한국어 교육에서 효과적으로 교수, 학습할 수 있는 방법을 써 봅시다.
과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론
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1. 어휘 선정

유의어란 비슷한 뜻을 가진 낱말을 말하며, 이러한 관계에 있는 어휘를 유의 관계라고 한다. 한편 반의어는 서로 반대되는 뜻을 가진 낱말을 일컬으며, 이 관계에 있는 어휘를 반의 관계라고 칭한다. 한국어의 유의어와 반의어 중 실제 수업에서 교수-학습하고자 하는 어휘로 선정한 내용은 다음과 같다.

1) 유의어

유의어를 사용하게 되면 네 가지 성과를 얻을 수 있다. 첫째, 어휘량을 확장하는 유용한 수단이 된다. 둘째, 유의어 사이에 존재하는 세세한 의미 차이를 인식하면 사고력을 훈련할 수 있다. 셋째, 유의어군에 의해 단어를 유형별로 인식할 수 있으며, 이를 통해 막연한 개념을 확고히 할 수 있다. 넷째, 이러한 과정을 통해 어휘의 의미에 관한 분석력을 향상하면 고도의 언어 구사 능력을 기를 수 있다. 이러한 어휘 교육의 성과를 위하여, 일상에서 자주 사용한다…(생략)

(1) 양태부사 유의어

① 만약:만일 ② 아마:어쩌면:혹시 ③ 당연히:물론 ④ 꼭:반드시:제발

⑤ 결코:절대로 ⑥ 과연:정말로 ⑦ 분명히:확실히 ⑧ 도리어:오히려:차라리

① 드시다:잡수시다:먹다 ② 집:댁 ③ 자다:주무시다 ④ 주다:드리다

⑤ 있다:계시다

2) 반의어

(1) 상보반의어

① 남자:여자 ② 죽다:살다 ③ 개인:단체 ④ 부분:전체 ⑤ 단수:복수

⑥ 맞다:빗나가다

① 스승:제자 ② 승자:패자 ③ 사다:팔다 ④ 주다:받다 ⑤ 감다:뜨다

⑥ 위:아래 ⑦ 왼쪽:오른쪽 ⑧ 밤:낮

① 춥다:덥다 ② 크다:작다 ③ 깊다:얕다 ④ 좋다:나쁘다 ⑤무겁다:가볍다

⑥ 위험하다:안전하다

2. 교수-학습 계획안