본문/내용
Ⅰ.
서론
사람들이 8가지의 심리사회적 단계를 거치며 성장한다고 가정한 에릭슨은 사회적 맥락 속에서의 개인의 발달을 강조하고 있습니다. 이 발달이 어릴 때 끝나는 것이 아니고 전 생애에 걸쳐서 일어나는 과정으로 인식하고 있었으며, 그때 이 이론은 흔하지 않았습니다. 프로이드의 영향을 받아 아이가 어떻게 자아를 발달시키고, 사회화하는지에 대해 주로 관심을 가졌고, 자아 과정과 현실을 검증하는데 더 관심을 가지며 심리사회적인 측면을 강조하였습니다.
여기서 사회성 발달이란, 개인이 사회에서 적응성을 발달시키는 측면으로, 사회구성원으로써 성장해 나가는 과정에서 사회에 공인된 행동이나 사고, 언어 등을 포함하여 학습하면서 타인과 올바른 상호 접촉을 통해 건전하게 사회를 살아갈 수 있도록 하는 것을 의미합니다. 현실과의 상호작용 속에서 심리사회적인 욕구에 대해 반응하면서 이루어집니다. 프로이드의 이론과 같이 순서는 불변적이지만 발단단계가 예정되어 있고, 그 발달단계마다 결정적인 시기가 있습니다. 이는 성적 및 생물학적 요소가 성격을 형성하는 데에 토대가 됩니다. 반면, 프로이트 이론과 다르게 성격 발달에 있어서 성…