강의(수업) 계획안 재미있게 배우는 그리스로마신화

강의(수업) 계획안 성명 소속 A 분석 1. 교육주제.제목 재미있게 배우는 그리스로마신화 2. 교육대상 및 대상별 특성/인원 초등학생/최소 10명 이상 ~ 최대 20명 이내 3. 요구분석 3.1. 학습자상황 3.2. 기대상황 3.3. 요구(교육내용) 3.1 아직 그리스로마신화에 대해서 어떠한 지식을 가지지 않고 있는 아이들의 상황이며 학습이나 배움에 대해서도 역시 필요한 학습자의 자세를 완전하게 갖추지 못한 상황이다. 더불어 오래 집중을 하는 것이 어렵고 자신이 관심이 있는 분야라면 흥미를 가지고 참여하지만 반대로 어려움을 느끼게 되면 급격하게 흥미가 저하하는 모습을 보인다. 3.2 아이들이 그리스로마신화라는 것이 단순히 신들의 이야기로 어려운 내용이라는 생각을 가지지 않도록 하고, 아이들의 수준에 있어서 적절한 방법과 내용으로 이들이 학습을 할 수 있도록 하는 것이다. 3.3 교육의 내용을 보면 기본적으로 아이들이 접근을 할 수 있도록 하기 위하여 인물을 중심으로 하여 인물의 특징과 인물에게 있어서 가장 흥미롭거나 중심이 되는 일화 등을 소개하면서 이야기를 듣는다는 느낌으로 학습을 할 수 있게 교육의 내용을 구성할 것이다. D 설계 1. 목표 설정 1.1. 조건 1.2. 준거 1.3. 행동 1.1 서로 다른 교육 수준의 아이들이 이 과정에 있어서는 어느 정도 교육 격차를 느끼지 않고, 누구나 교육에 있어서 참여가 자유로울 수 있도록 하는 것이다. 1.2 아이들에게 어려움을 줄 수 있는 내용을 배제하고 재미있게 학습할 수 있도록 구성한다. 1.3 아이들이 자신이 재미가 없다고 해서 학습하는 과정에 있어서 자리를 박차고 일어나거나 혹은 주변의 아이들의 집중에 방해를 하는 등의 행동을 하지 않도록 하고, 자신이 스스로 학습을 하려고 하는 자세를 이끄는 것이 행동에 대한 목적이다. 성취목표: 아이들이 스스로 학습을 위한 바람직한 행동을 갖추게 하고, 자신이 흥미를 …
성취목표: 아이들이 스스로… D 개발,