본문/내용
1. 서론
보육교사의 직무스트레스는 직무 수행과 관련된 다양한 부담과 압박으로 인해 발생하는 심리적, 신체적 반응을 의미한다. 최근 보육교사의 업무 강도는 지속적으로 증가하고 있으며, 이에 따른 스트레스 수준도 높아지고 있는 실정이다. 한국보육진흥원에 의하면 전국 보육교사의 60% 이상이 주기적으로 높은 수준의 직무스트레스를 경험한다고 보고되고 있으며, 이는 교사들의 업무 만족도 저하와 직무이탈률 증가의 중요한 원인 중 하나이다. 보육현장에서 일하는 교사들은 매일 어린이들의 안전을 책임지고 교육과 돌봄을 병행하며, 부모와의 소통, 행정업무 처리 등 다양한 역할을 수행해야 한다. 이러한 역할들이 복합적으로 얽혀 한계에 다다를 때, 자연스럽게 직무스트레스가 유발된다. 특히 업무량이 많거나 인정받지 못하는 경우, 교사들은 자존감 저하와 우울증, 심리적 피로 등에 시달린다. 더불어, 코로나19 팬데믹 시기에는 보육현장의 긴장감과 불안감이 증폭되어, 교사들의 스트레스가 통계적으로 20% 이상 상승한 것으로 나타났다. 또한, 보육교사들이 경험하는 직무스트레스는 개인의 정신건강뿐 아니라, 어린이들의 안전과 교육의 질에도 악영향…