만 3-5세 관찰일지 6-8월 7명

이름
000
성별
00
생년월일
00
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용

신체운동건강
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밥을 먹다가 갑자기 일어나서 친구의 숟가락 통을 가지고 온다. 숟가락 통을 제자리에 올려놓자고 하자 올려놓더니 엉덩이를 쭉 내밀고 의자를 앉는다. 바르게 앉자고 하자 발로 의자를 잡아 당겨 앉는다.
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풍선을 들고 공원으로 이동한 00는 바람이 불자 풍선에 달린 줄을 높이 들어본다. 풍선이 바람에 날리자 흥미로워하며 풍선 줄을 잡고 이리저리 뛰어다닌다. 그리고는 교사에게 ʻʻ풍선 줄을 잡고 달리니까 풍선이 더 빨리 날아가요.ʼʼ라고 이야기하며 더 빠르게 뛰어 간다.
의사소통
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물티슈에 이름을 쓰던 00는 글씨가 잘 안 써지자 ʻʻ선생님, 물티슈가 자꾸 움직여요.ʼʼ 하며 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 테이프를 이용해 물티슈를 책상에 붙여주고 다시 써볼 수 있도록 격려하자 다시 이름 써보기를 시도한다. 물티슈가 움직이지 않자 ʻʻ선생님, 이제 물티슈가 안 움직여요! 이것 보세요.ʼʼ라며 물티슈에 끼적이는 모습을 보여준다.
사회관계
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00와 **가 이름 글자 카드를 …(생략)