학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안을 서술하시오

II. 본론
1. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 개요
ADHD(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)는 주의력결핍 과잉행동장애로서, 주의력 결핍, 과잉 행동, 충동성 등의 증상을 포함하는 신경 발달 장애입니다. ADHD는 일반적으로 어린이와 청소년에게서 발견되지만, 성인에게서도 진단될 수 있습니다.

주의력 결핍 증상은 주의를 집중하는 데 어려움을 겪는 것을 의미합니다. ADHD 학생들은 자신의 주의를 지속적으로 유지하는 데 어려움을 느끼며, 선호하는 활동 외의 일에 대한 관심을 유지하기 어려울 수 있습니다. 이로 인해 숙제나 공부 등의 학업적 활동에서 문제가 발생할 수 있습니다.

과잉 행동 증상은 과도한 움직임이나 불안정한 자세, 말을 끊임없이 던지는 등의 형태로 나타날 수 있습니다. ADHD 학생들은 자리에 가만히 앉아 있는 것이 어렵고, 조용하게 있기보다는 활동적이고 장난기 있는 행동을 선호할 수 있습니다.

충동성 증상은 순간적인 충동에 따라 행동하는 경향을 의미합니다. ADHD 학생들은 자신의 행동에 대한 제어가 어려워 즉각적인 보상이나 자극에 반응하여 적절하지 않은 행동을 할 수 있습니다. 이러한 증상은 학업 환경에서 …(생략)