진보주의 교육사조에 대해서

1. 자연주의 교육

ㆍ자연을 유일한 실재로 보는 관점
ㆍ책, 수업, 설교 등 인위적인 교육(비자연적인 교육)을 반대
ㆍ아동의 발달 과정과 단계 고려
ㆍ아동의 흥미와 동기 고려
ㆍ아동의 순수한 감각적 경험, 자연과의 접촉을 통한 경험을 통해 학습이 이루어짐
ㆍ교육내용 : 아동의 필요, 흥미, 요구에 의한 것을 하는 것
ㆍ교육목적 : 환경에 대한 적응력 함양, 문제해결력 함양, 반성적 사고능력 함양

2. 루소의 자연주의 교육사상
ㆍ아동 중심 교육
ㆍ교육목적 - 도덕적 자유인을 양성하는 것
ㆍ교육 : 지식의 체계를 배우는 것이 아닌 생활의 원리를 배우는 것
ㆍ소극적 교육 : 인간의 자연 발달 단계에 맞는 교육이 이루어져야 함
ㆍ주지주의적 교육 방법이 아닌 생활의 원리를 통한 교육(주정주의 교육)이 이루어
져야 함
ㆍ흥미 위주 교육, 아동의 자발적 교육, 아동의 개성을 존중한 교육
ㆍ교사의 역할은 지시자가 아닌 조력자

3. 페스탈로치의 노작교육
ㆍ개별화 교육과 자발적 교육 : 자기활동을 통한 교육 강조
ㆍ직관의 교육 : 자연에서의 직접적인 경험을 통한 교육을 강조
ㆍ노작교육 : 일하면서 배우는 교육 강조
- 협동심 …