동양의 교육철학에 대해서

1. 노자의 사상

ㆍ현실적인 차원을 넘어선 도()를 추구함으로써 무()의 사상과 자연의 사상을 발전시킴
ㆍ반이성주의, 반합리주의, 반주지주의적 입장
ㆍ무()란 도()의 근원적 상태이며, 다시 말해 자연의 상태
- 자연()이란 무의식적이고 무인위적인 것을 말함
- 의식적이고 인위적으로 일어난 모든 것은 자연으로부터 멀어지게 되는 것
- 의식적이고 인위적인 것 → 인간을 불행하게 하며 구속시킴
ㆍ자연으로의 회귀 → 인간의 절대적 자유의 추구를 의미
ㆍ허례허식을 버리고 청렴하고 소박하며, 자연을 벗 삼는 삶의 중요성(무위자연()) 강조
2. 장자의 사상
ㆍ노자의 학설을 발전시킴
ㆍ노자의 무위자연()과 맥을 같이 하고 있으나 더욱더 개방적
ㆍ장자는 사람마다 편협한 입장에서 사물을 바라보기 때문에 사물을 도()의 입장에서 절대적으로 바라볼 필요성이 있다고 주장
ㆍ한 사물에 대한 사람들의 제각각의 시선을 도()의 관점에서 하나로 통일하여 바라보자는 것
ㆍ도()의 관점에서 사물ㆍ세상을 바라볼 때 인간은 자유로울 수 있다고 봄
- 이것이 곧 자연과 내가 하나 되는 물아일체()의 경지
3. 공자의 사상
ㆍ주나라 말기 공자는 …