본문/내용
Ⅰ. 서론
과거에는 사회적 인식 부족으로 학교폭력 피해자나 가해자에게 적절한 교육이 필요했지만 기각되거나 무시하는 경우가 많았습니다. 그러나 최근 학교폭력이 점점 심각해지고 학교폭력 피해자들이 자살 등 극단적인 행동으로 문제가 되면서 주요 사회문제로 대두되고 있습니다. 따라서 최근 우리 사회는 학교폭력이 단순한 학교문제가 아니라 사회적 관심과 적극적인 개입이 필요한 중요한 문제임을 인식하고 있다는 것입니다. 학교폭력은 또래의 다양한 형태의 폭력에 의해 야기되며 폭력피해자에게 치욕감과 자기비판을 주고 그들의 존재에 대한 경멸감을 조장합니다. 따라서 이러한 학교폭력은 청소년의 행복을 저해하는 가장 큰 재앙입니다. 자존심이 상한 청소년은 향후 일상생활에서 후유증을 겪게 될 수 있기 때문입니다. 이에 따라 본론을 통해 학교폭력(신체, 신체, 언어, 정신, 괴롭힘, 사이버, 집단폭력)의 종류 중 언어폭력을 선택하여 학교폭력의 원인과 해결방법을 설명하고자 합니다.
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
1) 학교폭력의 개념
학교폭력은 학폭이라고 불리며 상해, 폭행, 감금, 공갈, 협박, 비방, 모욕, 강제사용, 배척, 사이버 괴롭힘…