주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요

1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)의 개념

2. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD)특성

3. 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법

결론
참고문헌
서론
주의력결핍 과잉행동장애도 지난 10년간 행동장애, 적대적 반항장애 등 파괴적 행동장애와 함께 국내 심리복지 분야에서 많은 관심을 받아왔다. 하지만 ADHD가 아동기에 행동장애로 인식되기 시작한 지 얼마 되지 않아 관련 연구도 약물치료를 제외한 유병률의 이론적 검토 등 기초연구에 더 중점을 두고 있어 구체적인 치료방법과 효과에 대한 지원은 제한적일 수밖에 없는 실정이며 발달장애나 정신지체아는 특별한 필요가 있고 기능 저하는 성인까지 이어져 사회적학술적 관심이 많이 필요하다는 점을 고려해야 한다. ADHD와 같은 행동장애는 `조금 달라졌다`, `크면 괜찮을 거다`라는 통념등에 의해 도움을 받을 만한 장애로 인정받기까지 비교적 오랜 시간이 소요된 것으로 보인다. 앞으로 ADHD 아동을 위한 다양한 치료 프로그램이 개발돼 효과가 검증될 때까지 지속적인 관심이 필요하다. ADHD 어린이들이 성장함에 따라 다양한 사회적 관계를 구축하고 많은 사람과 접촉해야 하기 때문에 이러한 행동은 해결해야 할 시급한 과제입니다. 즉 ADHD 아동대책은 가정과 학교, 사회가 함께 해결해야 할 숙제 라고 할 수 있다 본문에 들어가서는 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD) 증상을 정의하고 이런 자녀를 어떻게 양육해야 할 것인지를 논하려고 한다.
본론