교육사회학의 특징에 대하여 작성하고, 교육학의 분과학문(교육학 영역)과 교육사회학과의 관계에 대해 작성하시오

1. 서론

그동안 플라톤, 듀르칸, 피터스 등의 학자들은 `교육`의 의미를 확립하려고 노력해왔습니다. 그들이 공통적으로 강조하는 교육의 본질은 사람을 대상으로 가치 있는 것을 추구하는 과정과 활동입니다. 교육이란 무엇인가를 명확하게 정의할 수는 없지만 인간이 형성하는 이상적인 과정으로 이해할 수 있고, 교육과정을 사회화 과정이라고도 부르는 것으로 보아 사회학이 교육문제를 학술적으로 다룰 때 고려해야 할 요소가 되고 있음을 알 수 있습니다. 이에 본론에서는 교육사회학이라는 주요 가지의 특징과 교육사회학과 교육학과의 관계에 대해 알아보며 작성해보도록 하겠습니다.

2. 본론

(1) 교육학의 주요 분과학문

교육단위는 교육사, 교육철학, 교육심리학, 교육행정학, 교육사회학 등이 있습니다. 교육사는 교육의 기원, 역사의 변천, 교육의 시대적 발전, 교육자의 활동과 이론을 연구하며 교육철학은 교육의 개념과 목적, 가치, 내용과 방법 등을 논리적이고 규범적으로 연구합니다. 교육심리학은 인간의 지능과 신체적 특징과 학습의 관계를 연구하고 효과적인 교육-학습 방법과 절차를 진행하여 교육성과를 측정하고 평가하는 연구입니다. …