[교육행정이론] 비고츠키의 인지발달이론

1. 비고츠키에 대해

ㆍ구소련의 심리학자로 벨라루스 출신
ㆍ러시아에서 태어나 러시아 혁명을 겪으며 사회주의 사상에 많은 영향을 받음
ㆍ발달심리학 분야를 시작으로 폭넓은 분야에서 수많은 실험, 이론적 연구를 하다가 37세의 젊은 나이에 결핵으로 사망
ㆍ아동과 사회와의 관계에 큰 비중을 두고 있음
ㆍ아동은 타인과의 관계 사이에서 영향을 받고 성장하는 사회적인 존재로 봄
ㆍ아동의 학습에 있어 사회문화적 성질 강조
ㆍ학습 → 아동의 근접발달영역 내에서 작용할 때 일어남
2. 발달에 대한 접근
ㆍ사고:개인의 두뇌와 정신에 의해 제한받는 것이 아님
ㆍ개인의 정신은 다른 사람의 정신과 분리되어있지 않고 결합하여 있음
ㆍ인지는 하나의 심오한 사회적인 현상으로 봄
3. 비고츠키 인지 발달용어
ㆍZDP(근접발달영역)
- 독립적으로 문제를 해결할 수 있는 실제적 발달 수준과 성인의 안내 혹은 유능한 동료와의 공동노력을 통한 문제 해결에 의해 결정되는 잠재적 발달 수준 간의 거리를 의미
- 성인의 도움 아래 아동이 해결할 수 있는 학습의 영역
- 아동의 인지적 발달은 상당히 사회적인 영향을 받음을 알 수 있음
- 아동의 …