[교육행정이론] 교육행정의 성격, 과정 및 기술에 대해

1. 교육행정의 일반적 성격

봉사적, 조장적 성격
- 교육행정이 교육목적을 달성하는 데 필요한 인적, 물적 제 조건을 정비,
확립하는 봉사활동이라는 조건 정비론적 입장에서 보면 교육행정은
목적달성을 위한 하나의 수단으로서 조장적, 봉사적 성격을 띠고 있음

정치적 성격
- 교육행정이 봉사적, 조장적 성격을 지녔다는 것은 교육행정의 내용이
고정된 것이 아니라 동적인 성격을 지녔다는 것
- 동적 성격은 교육행정의 정치성을 의미한다.

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