[교육행정이론] 개방체제이론

1. 개방체제의 개념

ㆍ체제는 여러 부문의 통합체
- 체제란 용어는 그리스어인 Systema에서 유래된 것
- 공동의 목표를 달성하기 위하여 상호작용하는 여러 부분 간의 통합체
ㆍ상호작용
- 사회는 수많은 하위체제로 구성
- 체제들은 늘 상호작용을 함
ㆍ환경 : 한 체제를 중심으로 하여 볼 때, 그 외의 다른 체제들을 총칭하여 환경이라고 함
ㆍ학교는 개방체제
- 어떤 체제가 환경과 비교적 자유로운 상호작용을 할 때, 그 체제를 개방 체제라고 함
- 어떤 체제가 환경과 비교적 자유로운 상호작용을 하지 못하는 체제를 폐쇄 체제라고 함
- 학교 사회는 일반적으로 국가 사회의 정치, 경제, 사회, 문화 등 다른 체제와 긴밀한
관계를 맺고 있으므로 개방 체제라고 할 수 있음

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2. 개방체제의 특징
ㆍ목표 지향적 행동(purposive behavior)
- 모든 체제는 목표 지향적 행동을 함
- 각 체제는 목표 달성을 위하여 일련의 가치 기준(질, 양, 시간, 비용)에 근거
하여 운영됨

ㆍ전체성(wholism)
- 전체는 부분의 총화보다 더 크다는 생각에 기초를 두고 구성원들의 시너지
(synergy), 즉…